G I G A ス ク ー ル の 取 組 み

2年生の国語で「同じ訓、同じ音をもつ漢字」の学習でタブレットで検索して学習を進めていました。

タブレットで検索し、その結果を黒板で共有し、また自分のノートに記していました。

自分でノートに書くこと、タブレットに入力することどちらが効果的であるのかは、甲乙つけるのは難しいですので、自分にあった効果的な方法を試していくしかありません。実際に書くことの大事さも必要だと思う場面もまだまだあります。