G I G A ス ク ー ル の 取 組 み

12月6日（火）4時間目に3年生の体育、器械運動（マット運動）の単元で校内の授業研究（先生たちの勉強会）が行われました。

今回はロイロノートに着目し、授業の構想、学ぶ内容や振り返りのワークシート、先生たちの研究にも使用しました。

特に、工夫があったのは、マット運動の時間ごとのゴール、振り返り、次回の課題のワークシートでした。また、マット運動の種目に関して改善点、ほめポイントを一目でみてわかるキャンディーチャートを使っていたところです。加えて、授業の大部分が協働学習に重点をおいてアクティブラーニング（AL)で設計されていたことです。タブレットやその中身を活用して、ALをはじめとし、新たな学び方を行うことは必要であるものの、体育で体を動かす、技の練習など体を動かしマット運動の練習にさく時間的なことが少ないことは課題になってしまうなと感じました。

学び方、修得の仕方を学ぶことについていは、今、求められる姿であることに間違いはありません。

新たな学びの深化と従来からの学びの融合が図れるような内容を、指導側も、学ぶ側も共に創造していってほしいものです。